《寫在地底的歷史-考古教具箱》博物館將進入校園

(宜蘭大新聞中心/頭城報導)蘭陽博物館與宜蘭縣政府教育處攜手規劃的「博物館入校園2.0」旗艦版，合作開發五款《寫在地底的歷史-考古教具箱》，即將正式進入校園，今(12)日在蘭陽博物館內開展的「博物館入校園2.0」成果發表會中公開亮相，未來將深入校園豐富學校課程並傳遞在地文化。

已推動8年的「博物館入校園」，將升級為「2.0」的形式！有別於過往形式，蘭陽博物館結合各級學校，由博物館提供資源，學校老師設計教案，共同開發新的環境教育課程，推廣給更多學校運用，讓博物館與學校合作效益擴大，教案設計更為多元。這次的合作設計將宜蘭史前時代變超搶手教具箱，推出「阿奇考古趣」、「樓下的房客」、「史前創客工具箱」、「舌尖上的史前時代」及「玩美史前人」五大主題，在發表會中由學進國小五年級同學分組導覽介紹，未來各級學校可提出申請借用，提供學校師生自主教學與學習機會。

「博物館入校園2.0」成果發表會，由學進國小「寫在地底的歷史-宜蘭史前時代」、復興國中「『家-屋』一起在學校蓋房子」及羅東高中「二戰中的宜蘭」三校教師與蘭陽博物館通力合作，以分享會、微型展覽方式在蘭陽博物館大廳呈現。林姿妙縣長對於文化局與教育處的積極合作給予肯定，並表示博物館跟學校協力合作，可促成學校課程與在地知識的對話，為宜蘭孩子們打造一個具有積極性、文化性、永續性的環境教育課程，非常有意義。

因應新課綱上路，蘭陽博物館正好提供學校特色課程及結合在地文化之豐富課程資源，從學知識到學素養，新課綱強調適應現在生活和面對未來挑戰，應具備的知識、能力和態度。例如：學進國小五年忠班，將課堂所學知識，運用在現場導覽，分組介紹考古教具箱。而復興國中則讓學生透過傳統儀式與工法，從建築的角度認識噶瑪蘭文化。從蓋家屋遇到的問題與解決問題的經驗中，形成自己的觀點。另外，羅東高中的「二戰中的宜蘭」課程，則引導學生從手工書、漫畫、影片製作之過程，重新理解、詮釋戰爭的影響及意義。為有效傳遞在地文化，歡迎各校申請使用教具箱，詳細借用辦法，請參考蘭博官網或電洽9779700*306。「博物館入校園2.0」成果發表會即日起於蘭博大廳展至3月29日，免費參觀。蘭陽博物館開放時間:每日9:00~17:00 (每週三休館)