新課綱素養導向教學 蘭女語文教學獲國際肯定!

(記者邱玉君/宜蘭市報導)蘭陽女中國文科教學團隊，長期深耕教學策略，有效提升學生語文學習成效，歷年來在各項文學競賽與徵稿中，屢獲大獎，績效卓著，不但在十二年國民教育新課綱的推動上，獲教育部推薦，成為少數獲邀請拍攝專輯的語文教學學校外，更在今年由宜蘭大學所舉辦的台馬文藝營中，獲邀接受馬來西亞語文資優生參訪學習的對象。

今日的二國語文資優生之交流與教學見習，計有一位督學、八位馬來西亞獨立中學的老師及19位中學生共同參與，由蘭陽女中黃子娟老師及陳幼君老師一起進行協同教學，以「木部十二劃」為課程單元主題，採用素養導向教學，開啟學生們對於文學之美的領略與體會。

此次的公開觀課，以摹寫為出發，帶領學生們感受五官的不同領受，重新詮釋平日習以為常的環境知覺，以樹木的感覺為主軸，由學生們親自觀察蘭陽女中校園中常見的樹木進行視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同主觀的感受，將此具體的反應加以形容描述。

再帶入摹寫的練習與分享，接著進行知名作家文本的閱讀與學習，再緊接著至戶外，再次引導學生以感官去感覺對樹木的感受，並進行細微的觀察、拍照，之後，再加以整理並以學生個人的感受為基底，進行書寫創作。全程三個小時的課程，可以說是新課綱中，強調素養導向教學的最佳示範。

在感受、見習、再感受、澄清、梳理、沈澱、創作的動態流轉中，培育學生對週遭環境的理解、關心與重視，是一堂成功的素養導向教學，也成功地帶領學生建立起環境感知與文學創作的連結，正是符合素養導向教學所注重的知識、能力、態度與價值等四面向之元素與內涵。