縮短城鄉教育差距 呂國華題多項教育政策

(影音新聞)

(記者張金源/宜蘭報導)國民黨宜蘭區域立委參選人呂國華，今(25)日由同黨籍縣議員林岳賢、莊淑如、林義剛、黃琤婷、前教育局長呂健吉陪同召開記者會;會中，呂國華表示，若有機會進入立法院，將爭取中央教育經費補助地方教育，以縮短城鄉教育差距;他同時提出多項教育政策。

呂國華指出，地方縣市財源有限，非六都的縣市教育經費主要都在人事費，有重大硬體建設一定要跟中央爭取補助，但在非硬體建設外的一般經費都得靠地方自主編列，這十年已造成嚴重的教育城鄉差距，財政好的六都學童都享有優勢教育資源，反觀非六都的縣市小孩居於教育劣勢難以和六都小孩競爭，這是極不可以的教育現象，政府應該要重新檢討這一塊，針對非六都市的地方教育編列預算予以補助，以達到城鄉差距的縮小，讓所有小孩都可以站在教育立足點平等。

呂國華表示，他希望爭取下列幾個項目的中央教育算補助:
餐餐有牛奶：讓小孩的健康都受到同樣照顧
班班有冷氣:：讓小孩的學習環境都一樣舒適
校校有雙語：讓小孩的英文能力都一同學習
鄉鄉有圖書：讓小孩的閱讀能力都一起成長
縣縣有實驗：讓小孩的多元發展都同樣照顧

餐餐有牛奶:如果中央重視教育重視國家未來的主人翁，應該可以像日本一樣由國家出資國中小的孩子每人每天一瓶鮮乳，讓孩子長高身強力壯。衛服部曾經針對國人攝取鈣的部分做過調查，發現八成以上未達到足夠的鈣攝取，我們應該借鑒日本在二戰後為了讓國人長高，而推動的午餐加鈣計畫，讓台灣學子能夠於在學期間固定的增加鈣攝取量。

班班有冷氣:如果中央重視教育就應該補助中小學學校的基礎設備，能夠達到中央所提的設備基準，而不是讓校長、家長會為了學校設施設備到處為冷氣去募款，募得到就吹冷氣，募不到就熱氣，這對學習環有極大影響，中央必須要去改善此學習空間。

校校有雙語:目前六都都積極在推廣雙語課程，不僅課程有改善在師資方便，更是有經費去聘請外師。非六都的鄉鎮，只有點綴性的一兩間學校有雙語程和幾位遊回教師而已，這從雙語教學而言，是極度不公平，教育部不能夠視而不見此種隻語教學的城鄉差距，必須補助經費讓校校有雙語教師與課程去進行雙語教學。

鄉鄉有圖書:六都地區交通便捷書館林立，學童可以很方便到書館去借書看書，且學校經費充足也都可以有經費購買圖書增加學生閱讀能力。木對於非六都地區的鄉鎮，圖書館經費不足且交通不便，學生讀風氣不佳；同時學校亦無圖書經費購書，大部分都靠家長會募款購買，圖書閱讀是學習之本，不能夠有城鄉差距，口央可以鄉鎮為單位編列學校圖書經費，讓學生可以享有閱讀樂趣。

縣縣有實驗:目前實驗教育法已通過，宜蘭縣的實驗教育不僅公辦民營，更有公辦公營實驗中小學，但中央只有法令通過，卻沒有經費補助，使得一些實驗學校的師資和教學都因經費受限而無法落實實驗教育精神，中央因本著實驗教育法之目的，提供地方有開辦實驗教育中小學之額外師資和教學補助，才會讓實驗教育多元學習也能受到同樣的照顧。